TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM RECURSO A FAVOR DO DESENVOLVIMENTO DAS POTENCIALIDADES HUMANAS.

De acordo com a atual Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva há uma nova abordagem teórico-prática do ensino especial. Para exercer suas funções de acordo com os preceitos dessa nova orientação o professor de educação especial deve voltar-se para o conhecimento do aluno identificando as necessidades, habilidades e dificuldades para que possa fazer intervenções eficazes que realmente proporcione a conquista da autonomia do educando.

Baseado nos estudos realizados durante a disciplina Deficiência Física (DF) pude perceber com maior exatidão que a Tecnologia Assistiva (TA) é uma área do conhecimento, de característica interdisciplinar, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que dão mais autonomia, independência e qualidade de vida a pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida.  Como resultado dos estudos e das pesquisas feitas sugiro para o trabalho com a deficiência física:

 O TECLADO CONVENCIONAL E ÓRTESE MOLDÁVEL

      
Para os alunos com Deficiência Física (DF) principalmente aqueles que apresentam dificuldade na coordenação motora fina e grossa (apreensão de objetos, escrita) o teclado convencional com órtese moldável é um recurso louvável, pois o aluno digita em teclado convencional utilizando uma órtese. Esta é moldável, ajustada e fixada à sua mão. Na ponta da órtese, local que toca as teclas, existe uma ventosa de borracha que possibilita a aderência do recurso à tela facilitando assim o desenvolvimento da coordenação motora do aluno e consequentemente a habilidade de escrita.